13-03-25
Hoogste punt bouw OSC: loopbrug verbindt twee schoolgebouwen
Het hoogste punt bij de bouw van het Onderwijs Sportcomplex (OSC) is bereikt! Een moment om kort te vieren. Team Stadionpark, de schoolbesturen, aannemer en andere betrokkenen kwamen op 12 maart bij elkaar op de bouwplaats. Igor Sak, projectmanager Stadionpark: ‘De loopbrug tussen de twee gebouwen is het hoogste punt. In de ontwerpfase is die de ‘hug’ genoemd, oftewel de omarming van de twee gebouwen.’
Op de foto op de voorgrond Igor Sak, projectmanager Stadionpark.
Ook al staat het gebouw nog in de steigers, veel genodigden waren onder de indruk. ‘Wat een mooi en vooral groot gebouw’. In het nieuwe schooljaar 2026/2027 gaan hier dan ook ruim 1.700 leerlingen naar school en sporten. Het complex bestaat uit twee schoolgebouwen en een sporthal voor de scholen Portus Meridiem (mavo, havo, vwo) en MOVE Rotterdam, School voor Sport & Lifestyle (vmbo). Ook het Sportbedrijf Rotterdam neemt intrek in het gebouw. En buurtgenoten kunnen een zaal huren om overdekt hun favoriete sport te beoefenen.
‘Belangrijke plek voor kinderen van Rotterdam-Zuid’
Marc Mittelmeijer, voorzitter raad van bestuur CVO (waar Portus Meridiem onder valt): ‘Het gebouw is nu al een echte eyecatcher. We zijn zo’n 7 jaar geleden begonnen met de voorbereidingen. In het onderwijs hebben we het vaak over hoge verwachtingen, hier zetten we iets neer van formaat. Wij geloven dat als je samen iets doet, je dat ook iets brengt. Voor de kinderen en Rotterdam-Zuid wordt dit een belangrijke plek. Zoveel mogelijk leerlingen op Zuid kunnen ook echt op Zuid naar school gaan. En pal naast De Kuip, dat past natuurlijk bij beide scholen.’
Op de foto: links Lorenzo Civile en rechts Marc Mittelmeijer
‘Leerlingen van alle niveaus ontmoeten elkaar’
Lorenzo Civile, voorzitter college van bestuur SARO (Samen Ambitieus Rotterdams Onderwijs, waar MOVE Rotterdam onder valt): ‘Hier komen straks leerlingen van alle leerniveaus bij elkaar, van vmbo tot en met vwo, een breed aanbod op één plek. Daar hebben we samen de schouders eronder gezet: twee schoolbesturen, twee scholen met elk een eigen gezicht, die hier straks nauw met elkaar optrekken. De scholen kunnen elkaars voorzieningen en ruimtes gebruiken. De ingangen van de twee scholen liggen tegenover elkaar, de leerlingen komen elkaar tegen en ontmoeten elkaar op een natuurlijke manier.’
